Задание на 19-20 ноября

 Тема недели «Домашние птицы»

1. Вклейте в тетрадь изображения домашних птиц: петуха, курицы, утки, гуся, индюка. Дети должны уметь их показывать и называть.

2. Объясните:

— человек держит этих птиц возле своего дома в специаль­ных домиках; они называются домашние птицы;

— домашние птицы приносят пользу человеку: дают мясо, яйца, перья; человек ухаживает за ними: кормит зер­ном, поит водой.

3. Выучите:

а) какие части тела у птиц: голова, клюв, шея, туловище, крылья, хвост, ноги; гребешок, бородка, шпоры (у петуха);

б) кто как голос подает: петух — кукарекает («ку-ка-ре-ку»); курица — кудахчет («куд-кудах»); утка — крякает («кря-кря»); гусь — гогочет («га-га-га»); индюк — болбочет («бл-бл-бл»);

в) названия детенышей домашних птиц: у курицы — цыпленок, цыплята; у утки — утенок, утята; у гуся — гусенок, гусята; у индюка — индюшонок, индюшата.

Упражнение «Назови ласково» со словами:

петух – петушок

курица - ...

цыпленок - ...

утка - ...

утенок - ...

клюв - ...

крыло - ...

гребешок - ...

хвост - ...

 Упражнение «Кто у кого»:

у курицы – цыпленок

у гусыни - ...

у индюка - ...

у утки - ...

у петуха - ...

Аналогично можно выполнить задание, задавая вопрос «Кто мама у цыпленка?» и тд...

Упражнение «Посчитай» со словами: петух, курица, гусь, утка, гнездо, перышко, цыпленок, утенок, гусенок, индюшонок.

Упражнение «Сколько у кого». Попросите ребенка ответить полным ответом:

Сколько ног у гуся?

Сколько крылышек у цыпленка?

Сколько гребешков у петуха?

Сколько клювов у утки?

Сколько перьев у индюка? (Много)

Выполнить штриховку простым карандашом в данных направлениях