Задание на 12-13 марта

 Тема недели: ВЕСНА

Поговорите с ребенком о том, какое время года наступило. Вспомните весенние месяцы. Попросите назвать, какое время года было до этого, какое время года наступит потом. Побеседуйте, какие изменения в природе произошли весной (приметы весны – чаще и ярче светит солнце, тает снег, бегут ручьи, на земле появляются проталины, звенит капель, небо стало голубое, по нему плывут белые облака, из теплых стран возвращаются птицы, животные просыпаются от зимней спячки, меняют свои шубки, готовятся к появлению детенышей.Скоро на деревьях набухнут почки, на земле появятся первые весенние цветы – подснежники, зазеленеет травка).

1. Упражнение «Назови ласково»:

сад – садик

огород - ………

грядка - ……

яблоня - ……

солнце - …….

ручей - ………

лужа - …….

дерево - ……….

проталина - ……..

2. Упражнение «Скажи наоборот»:

тепло – холодно

сыро - …… (сухо)

грязно - ………

пасмурно - ………

светло - …….

день - ……..

утро - ……….

дождливо - …….

3. Упражнение«Подбери словечко»:

• ВЕСЕННИЙ – день, дождь, гром, цветок и т.д.

• ВЕСЕННЯЯ – капель, гроза,………….

• ВЕСЕННИЕ – цветы, дни, …….

4. Упражнение «Назови детеныша»:

У медведицы - ………..  у барсучихи - ………..

У лисицы - ……………. У волчицы - …………..

У зайчихи - …………… У ежихи - …………….

У скворчихи - ………….. У сороки - ……………

У грачихи - ……………..

Подарить картинки Роме и Рите (проведи линии). Рите — со звуком Рь в названии, а Роме — со звуком Р. Рассуждай так: Роме я подарю ручку, потому что в слове «ручка» звук Р.

Заменить в каждом слове первую букву на букву Р. Напечатать в клетках новые слова.

Определить место звука Р в названиях картинок. Поделить слова на слоги и «посели» (проведи линии) слова с одним слогом – в дом, с двумя – в замок, с тремя – в избушку.

Ку-ры.

Это двор. Во дво-ре ку-ры. У до-ма кор-муш-ка. Ут-ром Ва-ря вый-дет во двор. Она даст ку-рам кра-пи-ву и кру-пу.