Задание на 6-7 февраля

 ТРАНСПОРТ

Дети должны знать:

—  какие существуют виды транспорта, их названия;

—  назначение разных видов транспорта;

—  названия частей разных транспортных средств;

—  названия профессий людей, которые работают на транспорте.

Образование существительных множественного числа в име­нительном и родительном падежах «Один — много»

—  Автобус — автобусы — автобусов,

—  грузовик — грузовики — грузовиков,

—  поезд — поезда — поездов,

—  машина — машины — машин,

—  троллейбус — троллейбусы — троллейбусов,

—  лодка — лодки — лодок,

—  электричка — электрички — электричек,

—  колесо — колеса — колес,

—  самолет — самолеты — самолетов,

—  пилот — пилоты — пилотов,

—  корабль — корабли — кораблей,

—  телега — телеги — телег.

Поиск соответствующего понятия «Кто чем управляет?»

—  Автобусом управляет (водитель);

—   грузовиком управляет (шофер);

—  поездом управляет (машинист);

—   вертолетом управляет (вертолетчик);

—   самолетом управляет (летчик);

—  кораблем управляет (капитан);

—   мотоциклом управляет (мотоциклист);

—   велосипедом управляет (велосипедист);

—  ракетой управляет (космонавт).

Упражнение «Назови одним словом»: Закончи предложения.
Если у мотоцикла два колеса, он (какой?) ... (двухколесный).
Если у велосипеда три колеса, он (какой?)....

Если у машины четыре колеса, она (какая?)....

Если машина перевозит грузы, она (какая?)….

Если транспорт перевозит пассажиров, он (какой?)….

Познакомить ребенка с многозначными словами. Объяснить разницу в значениях этих слов.