Задание на 23-24 января

 

ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями головных убо­ров. Закрепить в словаре обобщающее понятие «головные уборы».

2. Рассмотри и покажи детали головных уборов: поля, ленточки, помпон, козырек.

(кепка, бескозырка, фуражка, платок, косынка, шляпа, колпак, меховая шапка, шляпа, берет, пилотка, вязаная шапочка)

3.  Игра «Жадина»: Представь, что на картинках твои головные уборы. Составь предло­жения по образцу: «Мой колпак. Моя шапка.» и т. д.

4. Упражнение «Из чего — какой?»: Закончи предложения по образцу: «Кепка из кожи (какая?) — кожаная кепка».

Косынка из ситца (какая?) — ....

 Шляпа из фетра (какая?) — ....

Шапка из меха (какая?) — ....

Шляпка из соломы (какая?) — ....