Учитель-логопед Полякова М.В.

Тема «Перелетные птицы»

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- повторить перелетных птиц: скворец, ласточка, журавль, соловей, стриж, жаворонок, трясогузка, аист;

- рассказать, откуда птицы к нам прилетели;

-обратить внимание на сезонные изменения в природе.

Задание 2.  «Ответь на вопросы». Согласование числительных с существительными (полным ответом).

Сколько у утки лапок? (У утки две лапки.)

Сколько у кукушки крыльев?

Сколько у грача хвостов?

Сколько у журавля голов?

Сколько у цапли клювиков?

Сколько у птицы перышек?

Сколько у птицы глаз?

Задание 3.  Игра «У кого - кто?»

У кукушки – кукушонок, кукушата.

У журавля - журавленок, журавлята.

У скворца - скворчонок, скворчата.

У лебедя - лебеденок, лебедята.

У грача - грачонок, грачата.

У утки - утенок, утята.

У аиста – аистенок, аистята.

У гуся – гусенок, гусята.

Задание 4.  Игра «Назови ласково»

Птенец — птенчик, перо — перышко, голова — головка, головушка, соловей — соловушка ,шея — шейка, крыло — крылышко и тд.

Задание 5. Нарисуйте или наклейте изображения перелетных птиц: ласточка, аист, скворец, грач. Помогите ребенку запомнить их названия. Нарисуйте скворечник на дереве. Обсудите, какой вход в этот домик должен быть, чтобы туда не забралась кошка; высоко ли его нужно повесить на дерево или низко; маленький он будет или огромный.

Выучить загадку

На шесте

дворец,

Во дворце певец,

А зовут его

...

Обведи скворечник и скворца. Правильно раскрась рисунок. Нарисуй небо и солнышко.